教師向け

【仕事に満足できない教師へ】野外授業で教師の仕事の満足度が高まるらしい

どんな人向け?
  • 教師
解決される問題
  • 仕事の満足度が低い問題
読むとどうなる?
  • 仕事の満足度が上がる
  • 子ども達の成績が上がる

自然の中で勉強すると、

しで、子ども達にとっていい事だらけなんですよ。なので、当ブログでは「できれば外で授業しようね!」とおススメしている訳です。

そんな中、最近スウォンジー大学から出た論文によると、「教師にもメリットがあるかも!」となっていました。

野外学習のポイント3つ

この研究では、3校から10名の児童を集め、野外学習を実施したんですな。ここで言う野外学習ってのは、教室で行う授業を外でやるって意味です。

野外学習を行う前・最中・後に児童と教師にインタビューを行い、効果を測定したところ、結果はこんな感じでした。

1.窮屈さからの解放

教室を捨て、外で学習するようになると、「窮屈さがなくなって勉強が楽しくなった!」と報告する子が多かったそうな。

教師の声は、

  • 教室から出た事で身体を使って学ぶようになった!
  • 遊びと学びの融合ができていた!

などがあがっていました。身体を使って学習してもらうと理解力が上がると言われているので、これはなかなかポイント高いですね。

あと、人は遊びながら学習するのが一番効率的であると言われています。これも特に注目したいポイントですな。

2.安全性の問題

外に出るという事は、それだけ怪我する可能性が増えます。これが小学生ならなおさらですよね。

教師もそれを危惧し、子ども達に注意を促していたところ、子どもからこんな声が出てしまいました。

先生は、わたし達を赤ちゃんのように扱い、やりたい事がなかなか実行できなかった。

せっかく外に出て自由度が増し他にもかかわらず、教師が心配するあまり、子どもの行動を制限してしまっていたんだ、と。

この問題を受け、ルールや境界線を明確に定めたところ、怪我の可能性を減らせたそうな。

例えば、

  • 木に登る時は、先生の身長よりも高く登ってはいけない
  • 木が濡れている時は、木に触らない

などがありました。自由度を侵害せず、安全性が確保できるルールを子ども達に共有させるのがポイント。

3.問題行動の多い子・勉強が苦手な子ほど野外学習は効く

野外学習は、多動傾向のある子や授業についていけていない子の集中力を高め、授業を聞くようになる効果が確認されていました。

これは先行研究と一致しているので納得です。

あと、野外学習はその目新しさによるところの影響が大きいらしいので、週に1、2回実施するのがいいとのこと。

野外学習が教師に与える影響

野外学習を実施するにあたって、教師の不安が浮き彫りになりましてね。

  • 知識不足への懸念
  • カリキュラム通りに進められない

外に出れば沢山の発見があり、子ども達は容赦なく先生に質問してきます。それに上手く答えられなくて自信がなくなってしまう教師もいたり。

さらに、野外学習で自由度が増した分、なかなかカリキュラム通りに学習が進まないんだと。指導案なんてあってないようなものなるので、不安になる教師もいますよね。

ただし、回数を重ねるごとに自信と知識がつき、野外学習を成功させられるようになっていたそうな。

しかも、野外学習という難易度の高い事がこなせるようになった自信から、仕事への満足度も高くなっていました。

まとめ

教育に応用すると?

①野外学習をすると自由度が増し、子ども達の思考力が伸びる。

 

②特に多動傾向・勉強が苦手な子には野外学習が効く。週に1、2時間は外で授業を実施してみよう。

 

③野外授業は教室での授業よりも難しいため、最初は自信をなくしてしまう。しかし、回数を重ねると指導力の向上を実感し、仕事の満足度が高くなる。

野外学習を実施できる学校がどれだけあるのかって話ですが…まぁ、外で授業するのがいいよーって事でひとつ。

 

って事で、野外授業は子どもと教師の両方にメリットがあるよ!って話でしたー。

 

 

 

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Emily Marchant, Charlotte Todd, Roxanne Cooksey, Samuel Dredge, Hope Jones, David Reynolds, Gareth Stratton, Russell Dwyer, Ronan Lyons and Sinead Brophy(2019).Curriculum-based outdoor learning for children aged 9-11: A qualitative analysis of pupils’ and teachers’ views.

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